• PDP Modificato con guida alla compilazione
• PDP Modificato vuoto
• PDP Alunni NAI
• Scheda individuazione alunno BES per il C.d.C.
• Verifica della programmazione personalizzata
• Tabella riassuntiva passaggio informazioni
• Scheda di passaggio alunno BES

• Fascicolo personale per alunni H
• Fasi orientamento scuola superiore 1° - 2° alunni H
• Modello richiesta ore in deroga
• PEI Infanzia nuovo con giuda alla compilazione
• PEI Infanzia vuoto
• PEI Primaria - Secondaria con guida alla compilazione
• PEI Primaria – secondaria vuoto
• Profilo pres. Esami
• Relazione finale
• Progetto ponte Infanzia Primaria Secondaria

Gestione assistenti ad personam

• Modello Base richiesta Ass. ad Personam
• Richiesta partecipazione assistenti incontro NPI aggiornato
• Richiesta partecipazione assistenti uscite didattiche
• Scheda personale assistenti
• Richiesta modifica temporanea orario assistente

Moduli richiesta valutazione

• Allegato B2
• Atto di consenso

Osservazioni preliminari al PEI

• Oss. Docenti
• Raccolta info famiglia PEI

• 3° 4° lez. ICF
• ADHD Guida per i genitori
• ADHD guida per insegnanti
• Autismo
• Diritti e Leggi
• Disabilità motoria
• Disabilità uditiva
• Disabilità visiva
• ICF introduzione
• Vademecum comprensione diagnosi
• Guida per genitori DSA assoc. Dislessia
• La lettura della diagnosi
• Linee guida DSA

• Scheda analisi funzionale comportamento
• Scheda osservazione comportamento
• Osservazione comportamenti
• Laboratori comunicazione Ferrari Gualtieri
• Inventario comportamenti negativi
• I comportamenti problema dall'osservazione alle strategie- laborato
• Guida per osservazione efficace
• Analisi funzionale comportamento 1
• Analisi funzionale comportamento 2
• Analisi funzionale comportamento 3